山东师范大学附属中学2019届高三第四次模拟语文试题(2)
作者: 发布时间:2019-01-07 09:29:24 本文来源于:

  9. 根据上述材料,概括说明中国品牌成为世界品牌的有利条件有哪些。

  阅读下面的文言文,完成下面小题。

  顾和,字君孝,侍中众之族子也。和二岁丧父,总角 便有清操,族叔荣雅重之。王导为扬州,辟从事。月旦当朝,未入,停车门外。周遇之,和方择虱,夷然不动。和尝诣导,导小极,对之疲睡。和欲叩会之,因谓同坐曰:“昔每闻族叔元公道叶赞中宗,保全江表 。体小不安,令人喘息。”导觉之,谓和曰:“卿珪璋特达,机警有锋,不徒东南之美,实为海内之俊。”由是遂知名。既而导遣八部从事之部,诸从事各言二千石官长得失,和独无言。导问和:“卿何所闻?”答曰:“明公作辅,何缘采听风闻,以察察为政。”导咨嗟称善。初,中兴东迁,旧章多阙,而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等。和奏:“旧冕十有二旒,皆用玉珠,今用杂珠等,非礼。”迁尚书仆射,以母老固辞,诏书敕喻,特听暮出朝还,其见优遇如此。顷之,母忧去职,居丧以孝闻。既练①,卫将军褚裒上疏荐和,起为尚书令。和谓所亲曰:“古人或有释其忧服以祗王命,盖以才足干时,吾在常日犹不如人,况今中心荒乱,将何以补于万分?”帝又下诏,和表疏十余上,遂不起,服阕,然后视职。时谢尚领宣城内史收泾令陈干杀之有司以尚违法纠黜诏原之和重奏曰尚先劾奸赃罪听自首减死而尚内挟小憾肆其威虐。尚忝外属,宥之有典,至于下吏,宜正刑辟。”尚,皇太后舅,故寝其奏。时江夏公卫崇并为庶母制服三年,和乃奏曰:“礼所以轨物成教,故有国家者莫不崇正明本。江夏公卫崇本由疏属,复行重制,违冒礼度,肆其私情。若弗纠正,无以齐物。皆可下太常夺服。”诏从之。永和七年,以疾笃辞位。其年卒,年六十四。

  (节选自《晋书》)

  注①练:是练祭的简称,出自《礼记·曾子问》,为古代亲丧一周年的祭礼。

  10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

  A. 时谢尚领宣城内史收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃/罪听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐

  B. 时谢尚领宣城内史/收泾令陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃罪/听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐

  C. 时谢尚领宣城内史/收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃罪/听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐

  D. 时谢尚领宣城内史/收泾令陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃/罪听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐

  11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

  A. “总角”是古时男孩子未行加冠礼时的发型。头发梳成两个发髻,如头顶两角。

  B. “表”有“外来”的意思,相对于中原。古人称长江以南地区为“江表”。

  C. “旦”的意思是旭日东升,所以“日旦”指每天早上。“月旦”就指农历每月初一。

  D. 官员丧期未满,应诏除去丧服,出任官职,叫“夺服”,与“夺情”意义基本相近。

  12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

  A. 顾和机智有方,委婉唤醒王导。他为了弄醒说着话就打瞌睡的王导,故意对着别人一边称颂王导的功绩,一边担心他的身体,惊醒了王导,获得了好评。

  B. 顾和尊章重典,以礼规范事物。他为人处事恪守相关的礼仪规范和典章制度,小到皇冠上装饰品的使用,大到皇亲国戚犯罪后是否应该得到宽恕。

  C. 顾和持守情理,尽孝不惜抗命。他知道自己的能力与古人无法相提并论,所以坚决不同意在守孝期内应荐复职。即便皇帝下诏书,他仍连续上表坚辞。

  D. 顾和多次进谏,不愿迎合权贵。他认为江夏公守丧的时间过长,不合礼法的规制,于是就毅然上奏,给皇帝摆事实,讲道理,并要求皇帝下诏予以纠正。

  13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)“明公作辅,何缘采听风闻,以察察为政。”导咨嗟称善。

  (2)以母老固辞,诏书敕喻,特听暮出朝还,其见优遇如此。

  阅读下面这首宋诗,完成小题。

  纸鸢

  王令①

  谁作轻鸢壮远观,似嫌飞鸟未多端。

  才乘一线凭风去,便有愚儿仰面看。

  未必碧霄因可到,偶能终日②遂为安。

  挟摇不起沧溟远,笑杀鹏抟似尔难。

  【注释】①王令,北宋诗人,为人正直敢言,有治国安民之志,但一生壮志未酬,贫病交加而死。②偶能终日,意指纸鸢之线易断,偶尔能在一天里始终飞于高处。

  14. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

  A. 作者揣测放风筝的人放风筝以增添空中壮观景象的原因,是嫌弃飞鸟花样不够多。

  B. 三、四句写风筝挣脱线高飞,便有“愚儿仰面看”,诗人借此暗讽世俗之人的势利。

  C. 碧霄难至,风筝偶尔飞向高处便“遂为安”,好比暂居高位的小人志得意满的嘴脸。

  D. 作者没有从正面描写风筝的形状和色彩,以衬托、对比手法来表现风筝飞升之高。

  15. 本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢,与庄子《逍遥游》中嘲笑鹏的斥鴳形象有何异同?请简要分析。

[《高中生》杂志·新高考网 责任编辑:曾向宇]

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