山东师范大学附属中学2019届高三第四次模拟语文试题(4)
作者: 发布时间:2019-01-07 09:29:08 本文来源于:

  【答案】1. C 2. B 3. B

  【解析】

  【1题详解】

  试题分析:本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别确定答案。A项,“商朝、周朝、秦朝分别把11月、12月、10月算作每年的第一个月”不正确。由原文“夏正以正月,殷正以十二月,周正以十一月”可知,商朝是12月,周朝是11月。B项,扩大范围。原文为“汉武帝时改用‘太初历’,以建寅之月为岁首,以后约两千年间,除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外,大多沿用夏正”。D项,“最早提及‘除夕’这一名称的是《吕氏春秋•季冬纪》”,不正确。《吕氏春秋·季冬纪》只是记载了有关“除夕”的活动,但并没有说这本书是最早提及“除夕”这一名称的。故选C项。

  【2题详解】

  试题分析:本题要求选出“对原文论证的相关分析,不正确的一项”,考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时,要在整体通读全文的基础上,根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照,考查其表述正确与否。B项,“是为了论证夏历、殷历和周历所定的正月的时间各不一样”不正确。引用《诗经》的记载是为了论证“正月名谓的出现甚早”。故选B项。

  【3题详解】

  试题分析:本题考查概括文章要点分析概括作者在文中观点态度的能力,题目的设误类型一般为可能说成绝对,扩大范围或缩小范围。这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求,分析各个选项,找出答案。B项,“‘三正论’揭示了夏历、殷历和周历三者的区别”不正确。由原文“认为夏正建寅,殷正建丑,周正建子是夏商周三代轮流更改正朔”可知,“三正论”并没有揭示三者的区别,只是三者正月的月份次序各有更改的情况。故选B项。

  【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读,把握中心论点或论题,找出文中所用论据,分析论证方法,明辨论据与论点之间的关系,不仅要明辨中心论点与论据之间的关系,更要明辨各个分论点与论据之间的关系,最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱:以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴,等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间,然后再进行判断。

  【答案】4. B 5. ①运用插叙手法,插入主人公读书、讨薪等内容,交代事件的起因、人物的遭际(使情节的发生发展更合理)。②现实与回忆交织,把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合(巧妙推进故事情节,有利于展现人物心理,突出人物形象)。③时空集中,故事发生在“泳池”这一地点,“他”准备轻生到被工友救起这一时间段(情节紧凑)。④前后照应,如开头结尾都有对浅水区孩子们的描述,之前只能听见他们的说笑,后来看到了他们“明亮的面孔”。

  6. ①水底的微光是指真实的光。“他”被救上岸时在濒临死亡的状态下感受到的光亮。②也指希望之光。“他”曾以为粗鲁软弱的工友背叛了自己,陷入到绝望的水底,但工友们的关爱和及时救助给轻生的“他”以希望。③指卑微人性中的善良之光。这些工友虽然临事怯懦、屈从权势、“助纣为虐”,却并非因为邪恶,而只是对现实的妥协,他们仍然怀着善良友爱之心。④还可指梦想之光。“他”虽然在社会底层讨生活,却仍酷爱读书,珍爱书籍,心存梦想。⑤指温暖之光。遥远大海边的故乡带给远离家乡、北上打工的“他”心灵的温暖。

  【解析】

  【4题详解】

  试题分析:本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B项,“用干净的细白棉布包书”体现的不是小说主人公性格的敏感脆弱,而是对书的珍视。

  【5题详解】

  试题分析:本题主要考查小说结构布局的特点。小说在叙事谋篇方面的特点,包括情节次序的安排、人物的配备、环境的布置,以及协调人物和环境的关系等。本文插入主人公读书、讨薪等内容;时空集中,故事发生在“泳池”这一地点,“他”准备轻生到被工友救起这一时间段;“只几秒的时河,水便淹没了他,从脚趾到头顶”“他想起了四面环山的故乡,想起了大海”,把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合,现实与回忆交织;前后照应,“一群孩子聚集在浅水区,水汽笼着他们,只能听见他们说笑的声音,像哗哗的流水”“他努力睁开眼,透过工友们的肩膀,看到了浅水区的孩子们”,开头结尾都有对浅水区孩子们的描述。

  【6题详解】

  试题分析:本题主要探究小说标题的意蕴。表层含义和深层含义。表层含义要结合文章的情节进行分析,深层含义结合文章的人物性格特征、时代背景额和文章的主旨分析。“水底的微光”,“那些孩子都惊讶地站立在水中,他们明亮的面孔犹如开在晨雾中的新鲜花朵”,水底的微光是指真实的光;“有几个工友对他动手了。拳头落在他的背上,手掌推搡在他的臂上。说实话,并不重。可他,承受不了”“他努力睁开眼,透过工友们的肩膀,看到了浅水区的孩子们”,希望之光;“他开始攒钱,两个月后,他买下了《人间失格》。他用干净的细白棉布把书包好,珍重地放好”,梦想之光;“他想起了四面环山的故乡,想起了大海。现在,他北上打工,离海更远了。他只能偶尔来这池水里想象大海,想象自己抓住了海的一片衣角”,温暖之光。

  点睛:标题的含义注意从两个层面进行分析,表层含义和深层含义。题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索,人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征,主旨上看是否能够暗示或点明主旨,有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析,有时还要分析标题中艺术手法,如双关、反语等。

  【答案】7. A 8. B

  9. ①有国家层面的支持。 ②民族工业有基础也有实力,中国制造有市场也有潜力。 ③中国企业有及时捕捉消费者个性化的需求和准确把握国际流行设计的优势。④互联网的发展使中国产品设计更懂消费者,营销模式更轻便,让国产品牌在市场升级的过程中获得弯道超车的机会。

  【解析】

  【7题详解】

  试题分析:本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表,再仔细阅读各个选项,找出文章中与选项对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别确定答案。A项,“是因为这对中国制造而言,它宣示着一个‘质造’和 ‘智造’时代的来临”不正确,由原文来看,“它宣示着一个‘质造’和 ‘智造’时代的来临”只是引起关注的一个原因。故选A项。

  【8题详解】

  试题分析:本题考查筛选并整合文中重要信息的能力,采用的是选择题形式,这类题目解答时一般要注意仔细阅读选项及原文,把选项放回到原文中,结合上下文做出判断。A项,“表明了国产品牌与国际知名品牌的差距消失”不正确,大批中国品牌的脱颖而出并不意味着国产品牌与国际知名品牌的差距消失。C项,“反映了国货相比国外品牌不仅是质量不行”不正确,中国游客从日本购买马桶盖,并不意味着国货质量低,实际上那些马桶盖好多产自中国。D项,“说明本土企业占据了优势”不正确,本土企业销售额增幅不能说明本土企业占据优势。故选B项。

  【9题详解】

  试题分析:本题考核归纳内容要点,分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目解答时一般要先认真审题,明确考查的具体要求,再通读材料,根据题干要求,确定信息区间,筛选出相关信息,再进行概括。由材料一“国家层面设立‘中国品牌日’,宣示着一个‘质造’和‘智造’时代的来临”可概括出有国家层面的支持。由材料三“中国品牌曾经有过的辉煌,足以说明民族工业有基础也有实力,中国制造有市场也有潜力”,可以概括出民族工业有基础也有实力,中国制造有市场也有潜力。由材料四“中国企业在新一轮市场竞争中的最大优势是……及时捕捉个性化消费时代变动不居的需求,准确把握国际流行后适当加入中国元素逆向设计”,可概括出中国企业有及时捕捉消费者个性化的需求和准确把握国际流行设计的优势。由材料四“移动互联网的发展,……为国产品牌的崛起提供了另一个支点。更懂消费者的产品设计、更轻便的营销模式,让国产品牌在市场升级的过程中获得了弯道超车的机会”,可概括出互联网的发展使中国产品设计更懂消费者,营销模式更轻便,让国产品牌在市场升级的过程中获得弯道超车的机会。

  【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小,不无中生有。

  【答案】10. B 11. A 12. C

  13. (1)“明公(或您)作为辅佐皇帝的大臣( 或重 臣),为什么要收集传言,把严苛作为 处理 政务的原则呢?”王导赞叹表扬了顾和。(2)(顾和)以母亲年老为由坚决推辞,皇帝下诏书告知他,特别允 许他晚上去早上回来,他受到优厚的待遇达到这样的程度。

  【解析】

  【10题详解】

  试题分析:本题考查文言断句,断句要关注两个方面,一是语句的大致意思,二是四个选项的不同点断之处。首先理解这句话的意思“这时谢尚兼任宣城内史,拘捕泾县县令陈干并杀了他,主管官员认为谢尚违反制度要处罚黜免他,诏令却宽恕他。顾和再次上奏说:“谢尚先是被判了不法受贿罪,被准许自首免死。而谢尚心中有一点不满意,就肆意呈威施虐。” 然后找名词和动词组句如“时谢尚领宣城内史”、“收泾令陈干杀之”、“有司以尚违法纠黜”,“奸赃罪”是一个词,据此可断开句子。

  【11题详解】

  试题分析:本题考查识记古代文化常识,答题关键在于平时的积累与识记。A项“总角”,泛指未成年的孩子,不仅仅指男孩子。

  【12题详解】

  试题分析:本题考查归纳内容要点、概括中心意思,注意将选项和原文进行比较,C项原文中顾和的话,只是托词,他的真实意图是想要服丧满期。

  【13题详解】

  试题分析:本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,第一句关键词:“采听”,收集;“察察”,严苛;“以……为”,把……作为。第二句关键词:“敕喻”,告诫;“特听”,特别允许;“见优遇”,受到优厚的待遇;“以”,用;“其”,他。

  点睛:文言文翻译首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。

[《高中生》杂志·新高考网 责任编辑:曾向宇]

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