衡阳县一中高三上学期第二次月考语文试题(4)
作者: 发布时间:2018-07-06 08:55:05 本文来源于:

  六、写作(60分)

  18.作文(60分)

  阅读下面的材料,按要求写一篇作文。

  瑞典一位平凡的女诗人安娜有这样的诗句:“我当然看见在欧洲的那些人,坐在桌边的男男女女。我也生来只为,而且长大只为:在世上做安娜。”我被她强烈的心声深深地感动了。

  要求:①选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;③不少于800字。

  衡阳县一中高三语文第二次月考答案及解析

  1、B B项偷换概念,好的文学批评才如灯光,才能起到“指引着作品由暗处走向前台”的作用。

  2、C C项因果倒置,将诗歌批评庸俗化的表现当成了原因。

  3、C C项以偏概全,只是某些诗歌批评家犯了“以偏概全,搞门派之争,以自己的喜好为唯一或 主要标准”的错误。

  4、应该是正确的一项选C “擅政”:专权。 “侵寻”:渐进,渐次发展。

  5、B【解析】通读上下文理解大意,再抓“父”“桓”“世宗”“穆宗”等代词断句。

  6、C【解析】混为一谈,应该是要求赐予周尚文爵位,祭祀董旸、江瀚。

  7、(1)现在当权的臣子,任意给与或者剥夺,忠诚勤勉的官吏却被抛弃,用什么鼓舞士气,激励军心呢?(“予夺”“捐弃”“何以”,各1分,大意2分。)

  (2)等到达京师,程桓已经被拘囚下狱,潘氏坚守志向不改嫁他人。(“比”“系狱”“不他适”,各1分,大意2分)

  8.那些整天酣饮的酒徒一个个都巧取封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁,表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。

  9.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月本来就属于闲散之人,有何必要你皇帝的恩赐?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人?谁又稀罕你皇帝的恩赐。

  试题分析:此题考察诗歌用典的作用,理解典故要结合诗人的时代背景,知人论世,分析典故的内涵、手法和诗人要表达的思想感情。一方面用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比,表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨。另一方面通过对皇帝“多此一举”的赏赐。暗示诗人不甘心作闲人。表达报效国家的理想愿望和对统治者的不满。

  10、(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

  (2)鼎铛玉石,金块珠砾;

  (3)闻道有先后,术业有专攻。

[《高中生》杂志·新高考网 责任编辑:曾向宇]

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