做一个会写信的“李华”
作者:李晋华 发布时间:2018-07-06 16:16:09 本文来源于:《高中生·天天向上》2018.7
  一、书面表达的命题特点

  1.半开放式写作

  既给考生留下足够自主发挥的空间,又防止考生直译要点,对考生写作能力的要求不断提高。

  2.立足生活情境,突出交际功能

  近几年高考的全国卷表明,书面表达的话题和内容,贴近考生的生活情境,都是考生熟悉的话题,很少涉及时事热点话题;考查的体裁基本上以应用文(书信类)为主,突出交际功能和需求。

  3.题干表述简练

  近两年高考全国卷的题干表述越来越简练,需要考生认真提炼、分析和扩展有效信息,避免考生直译要点,对考生的审题习惯、素养和能力提出了更高要求。此外,某些关键词汇不再给予英文提示。

  4.对传统文化的考查力度加大

  二、高考评分标准的解读

  1.如何理解“应用了较多词汇”

  这里所说的“应用了较多词汇”,是指词汇使用的多样性,如词性的多样性、高级词汇和短语的使用等。

  使用高级词汇的四大原则:

  具体性原则:在具备一定词汇量的条件下,具体表达比泛泛而谈更容易引起共鸣。如:

  a good man—a kind?鄄hearted/generous/easy?鄄going/mild man

  新颖性原则: 写作时表达要生动,增加靓词的出镜率,让人耳目一新,不过要避免生僻词。如:

  difficult—tough/tricky/challenging

  beautiful—attractive/charming/pretty

  短语优先原则:多用词组、习语来代替一些单词,以增加文采。如:

  cause—give rise to/lead to/result in

  try—take pains/strive for excellence

  避免重复原则:尽量避免重复使用相同的单词,可以使用一些贴切的同义词或近义词来展示自己的水平。如:

  should—be supposed to/had better

  build—set up/construct/under repair/construction.

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