高中文言文该如何学
作者:童卉芊 发布时间:2018-07-06 16:08:25 本文来源于:《高中生·天天向上》2018.7
  目前,很多高中生学习文言文兴致不高,方法欠妥,效果不佳。要想取得理想的成绩,高中生应该端正学习态度,掌握正确方法。

  1.提高阅读强度,增强文言文语感

  文言文的节奏性、韵律性是比较强的。通过提高阅读文言文的强度,进而增加文言文语感,能够帮助高中生更好地理解文章内容,有效提高学习效果。像《归去来兮辞》《滕王阁序》《兰亭集序》等文章,高中生应该加强诵读。

  2.加强积累文言词语

  词语是文章的基本构成单位。要想融会贯通文言文,高中生必须积累大量的文言词语。不论是文言实词,还是文言虚词,高中生都应该认真学习,加强积累。因此,学习文言文的过程,也可以视为积累文言词语的过程。

  除了像学习英语单词一样进行机械式的背诵和记忆外,对于自己难以掌握的文言词语,高中生还应该探索用更巧妙的方法进行归纳、总结。

  3.建立自己的文言知识体系

  积累了一定数量的文言词语,并不代表能够灵活、准确地理解文言词语。在解答文言文题目的过程中,高中生普遍存在一种情况:尽管自己平时已经积累、掌握了不少文言词语,但是在实际答题过程中,还是不知道如何下手。这样就大大降低了同学们学习文言文的信心和积极性。究其原因,主要是很多高中生在文言实词、文言虚词方面所掌握的知识点不够集中,比较分散,尚未建立自己的文言知识体系。所以,在积累足够的文言词语后,高中生还应分析、归纳、总结文言词语的意义和用法等。例如,从横向角度归纳文言实词和文言虚词,从纵向角度整理通假字和古今异义词……

  高中生应该在课后以专题的形式,加强总结和复习。同时,随着文言词语、文言句式积累量的不断增多,应不断更新、丰富专题,进而不断优化、完善自己的文言知识体系。

  4.增加实战训练的强度

  构建了自己的文言知识体系,还只能算是处于理论完善的层面上,高中生还要通过大量的文言文习题进行实战训练,才能够牢固掌握文言文阅读的知识点。不少高中生之所以成绩不理想,是因为不能灵活运用所积累的文言知识,生搬硬套去答题,发挥不出真实的水平。怎么解决这个问题呢?卖油翁已经给了我们答案——无他,但手熟尔。

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