学习吃力怎么办
作者: 发布时间:2018-10-22 08:44:30 本文来源于:
  

  阶段性的预习方法可以掌握全科全局,同学们在进行阶段性预习时可按照下列方法来做。

  以单元为目标

  根据单元学习的目标和学习要求进行预习,预习后再对照目标要求检验学习效果。例如,可以利用教材中每小节前方框中的基本要求和每章后边的“小结与复习”中的知识点、学习要求进行预习和检测。

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  图表整理

  即把在预习中涉及的概念、原理、公式、重点、难点、疑点等,用图表的形式列出来,找出规律和联系。

  记录下问题

  预习中如果发现问题,能自己解决则解决,不能解决的,一定要记录下来,不必花太多时间思考。带着问题听课,目标就非常明确,注意力也容易集中。

  由此可见,通过阶段性预习可以使同学们的整个学习更加具有针对性。

  状元经验谈

  2014年安徽省高考理科状元

  阶段预习,就是用较长、较多的时间预习一章或多章的内容,以获得初步印象的一种预习方法。在进行阶段预习时本着注重弱势的原则,首先选择自己感到吃力的单元内容先预习一遍。比如,对于理科,把重点放在定理、定律、公式、概念和原理上。

  2012年内蒙古自治区高考理科状元

  关于预习有5点要注意:(1)预习前最好能草拟预习提纲,然后根据预习提纲带着问题去阅读、思考和理解课本。 (2)做课后练习题,目的在于检查自己阅读时的理解程度。(3)结合做练习题的情况再读一遍教材,以期对知识有较深入的理解。(4)发现先前的知识没有掌握时,回过头来补上。(5)将课本中的重点和难点、自己的初步见解,以及阅读中遇到的疑难问题记录下来。

[《高中生》杂志·新高考网 责任编辑:周丹]

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