温儒敏先生是“部编本”语文教材总主编。他在新京报采访时,特别提到:批判性思维,是我们语文教学的弱项。
批判性思维,在我们高中作文里特别突出,也就是我们常常提到的思辨能力。以前缺少这个思辨能力,并无很大影响。但是新高考后,语文学科的考查变化,将这个学生弱项进行了放大。如果过不了这一关,语文成绩将惨不忍睹。
新高考改革后,语文考查更加具有科学性。不再只是考查知识的积累,也不再只是考查语感,更不再只是考查形象思维能力。它是在全面考查学生的逻辑能力,推理能力,思想高度,思想深度。随着新时代的来临,批判性思维早悄无声息地潜入我们的高考语文的考查范围。
这让从小学到初中,一直在进行传统语文学习的孩子们颇感痛苦,更别提冲击高分了。整个高考备考这一年,语文的痛苦值,对很多同学来说都是刻骨铭心的。
随着文理合并,理科难度降低,大家在理科上的差距并不大。而最终是语文给大家区分了层次,决定了最终上什么大学,最终在哪个大学校园里打王者农药。
唐宋老师,对高考语文有着极深厚的研究。对于新高考语文学科的变化,他的见解更是入木三分。
虽然落点在作文与阅读能力的提高,而着眼点却在如何提高学生的思辨能力,思考水平,逻辑推理能力。唐宋老师会授人以“鱼”,更重要是授同学们以“渔”,真正能把握高中语文的核心点,为全面冲击语文高分奠定坚实的基础。
唐宋老师的时间非常繁忙,有编书,有讲学,有研究,能排出这些课程非常不易,希望大家深知其价值,进行珍惜。那些真正想提高语文,真正能静下心听课,并能进行认真学习的学生,一定会感受到思想碰撞,对语文学习会有一个全新认识,必会受到很多启发,.进步很大。
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