温儒敏先生是“部编本”语文教材总主编。他在新京报采访时，特别提到：批判性思维，是我们语文教学的弱项。

　　批判性思维，在我们高中作文里特别突出，也就是我们常常提到的思辨能力。以前缺少这个思辨能力，并无很大影响。但是新高考后，语文学科的考查变化，将这个学生弱项进行了放大。如果过不了这一关，语文成绩将惨不忍睹。

　　新高考改革后，语文考查更加具有科学性。不再只是考查知识的积累，也不再只是考查语感，更不再只是考查形象思维能力。它是在全面考查学生的逻辑能力，推理能力，思想高度，思想深度。随着新时代的来临，批判性思维早悄无声息地潜入我们的高考语文的考查范围。

　　这让从小学到初中，一直在进行传统语文学习的孩子们颇感痛苦，更别提冲击高分了。整个高考备考这一年，语文的痛苦值，对很多同学来说都是刻骨铭心的。

　　随着文理合并，理科难度降低，大家在理科上的差距并不大。而最终是语文给大家区分了层次，决定了最终上什么大学，最终在哪个大学校园里打王者农药。

　　唐宋老师，对高考语文有着极深厚的研究。对于新高考语文学科的变化，他的见解更是入木三分。

　　虽然落点在作文与阅读能力的提高，而着眼点却在如何提高学生的思辨能力，思考水平，逻辑推理能力。唐宋老师会授人以“鱼”，更重要是授同学们以“渔”，真正能把握高中语文的核心点，为全面冲击语文高分奠定坚实的基础。

　　唐宋老师的时间非常繁忙，有编书，有讲学，有研究，能排出这些课程非常不易，希望大家深知其价值，进行珍惜。那些真正想提高语文，真正能静下心听课，并能进行认真学习的学生，一定会感受到思想碰撞，对语文学习会有一个全新认识，必会受到很多启发，.进步很大。