六招搞定高考英语改错题
作者:佚名 发布时间:2018-01-12 09:33:24 本文来源于:高考网
  高考英语改错题所选的文章,一般都内容浅显,词数100左右。但是,题型虽小,覆盖面却很广,考查的内容也很全面,突出知识的运用,针对性较强,错误的设计点也都是学生常犯的。所以,有针对性地总结高考短文改错题的常考考点及答题技巧,是非常有必要的。

  高考英语改错题常考的考点有:名词的单复数问题、代词的格与数、动词的时态和语态、形容词和副词的词性误用、连词的混用、定冠词和不定冠词漏用和误用等。下面即针对这些考点,梳理其注意事项和应对方法,以便同学们在答题时准确找出错误,稳拿分数。

  一、对名词的考查

  常考知识点:可数名词该用复数,却用单数;或者该用单数,却用复数。

  答题技巧:根据名词前的修饰限定成分来判定,如可数名词前有several ,many ,few 或大于一的数词,这样名词就要用复数;如出现little,much等词,则说明后面的名词是不可数名词,不可数名词无复数。

  高考中常考的不可数名词有:fun,progress,knowledge,equipment,advice,

  information,furniture等,这些都需要着重记忆。

  例1:Beside, they often get some usefulinformations from the internet.(2017年高考真题)

  解析:此题考查的是不可数名词。应把句中的informations改成information。因为information不可数,故不能用复数。

  例2: We can do reading for one and a halfhour.(2014年高考真题)

  解析:此题考查的是可数名词。hour 是可数名词,前面有one and a half大于一的数词,故应把hour改成复数hours。

  二、对代词的考查

  常考知识点:男女性代词用反;单数复数用错;代词词性用错;缺少人称代词;指代不明。

  答题技巧:根据上下文的逻辑关系及人称代词的数和格的是否一致来判断。

  例3:Mr. and Mrs.Zhang all work in ourschool.(2017年高考真题)

  解析:此题考查的是不定代词的用法。all指的是三者或三者以上所有的“都”,而both 指的是两者“都”,本句中提到了Mr. and Mrs.Zhang ,只有两人,故把all 改成both。

  例4: If we go on a trip abroad ,we canbroaden your view.(2016年高考真题)

  解析:此题考查的是代词的指代问题。这句话的意思是:如果去国外旅行,我们能够拓宽视野。根据上下文的逻辑关系,应把your 改成our。

  例5:Five minutes later, Tony saw parents. (2015年高考真题)

  解析:此题考查的是缺少人称代词的问题。普通名词前要么加冠词,要么加形容词性物主代词或者其他限定词做定语。由上下文可知,Tony 看见的是他的父母亲,故在parents前加上his。

  三、对动词的考查

  常考知识点:前后句子的时态混乱;主动与被动的误用;动词谓语和非谓语功能的区分,非谓语各种形式的误用;情态动词的选用及情态动词后面动词的形式。

  答题技巧:联系上下文,着眼于整个语篇的时态,分析句子结构,结合句意判断动词在句中的功能,来确定动词的各种形式。一般来说,句中已有谓语动词,再出现动词,其前面又没有并列连词时,该动词应用非谓语形式,答题时应根据该非谓语动词在句中所做成分及与逻辑主语的关系,来确定使用具体的形式。

  例6: When summer came , they will invitetheir students pick the vegetables.(2017年高考真题)

  解析:第一处考查的是时态问题。联系上下文,确定整个语篇的时态为一般现在时,并根据when引导的时间状语从句,确定主句用一般将来时,从句用一般现在时来代替一般将来时,主语summer为第三人称单数,故把came改成comes。第二处考查的是非谓语动词。句中已有谓语动词invite,再出现动词pick,其前面又没有并列连词,所以动词pick应用非谓语动词。又根据句意“他们邀请学生来摘蔬菜”,来摘蔬菜是目的,非谓语中不定式表目的,故把pick改成 to pick。

  例7:We must found ways to protect yourenvironment.(2015年高考真题)

  解析:此题考查的是情态动词后面动词的形式问题。情态助动词must后应加动词原形,故把句中的found 改成find。

  四、对形容词和副词的考查

  常考知识点:形容词和副词的误用;形容词及副词的比较级和最高级。

  答题技巧:根据形容词和副词的基本用法来确定,特别要记住形容词在句中作定语、表语和补语;副词在句中作状语,修饰行为动词、形容词、副词或整个句子。

  例8: Intheir spare time ,they are interesting in planting vegetables in their garden.(2017年高考真题)

  解析:此题考查的是形容词的用法。根据形容词的基本用法,be interested in 为固定搭配,故句中的interesting 改成interested 。

  例9: They often get up earlier and waterthe vegetables together.(2017年高考真题)

  解析:此题考查的是副词的级别用法。根据句意“他们经常起得很早并一起浇菜”,句中无比较的含义和对象,故把句中的比较级earlier 改成原级early。

  五、对连词的考查

  常考知识点:连词but和however的区别;when,before,after,if,therefore,unless,besides等词的用法错误;and,or 和but用混,这是考得最多的微考点;although,though,while,as 表虽然不与but连用;because,as , since,for表因为不与so连用;错用that引导非限制性定语从句;定语从句中关系代词和关系副词的误用。

  答题技巧:根据句意或根据句子的逻辑关系确定错误,要掌握三大从句(状语从句、定语从句、名词性从句)中连词的用法。

  例10: In their spare time ,they areinteresting in planting vegetables in their garden,that is on the rooftop oftheir house.(2017年高考真题)

  解析:此题考查的是非限制性定语从句。逗号前的garden是先行词,引导词在从句中做is 的主语,从结构上来看是非限制性定语从句,that不引导非限制性定语从句,故把that改成which.

  例11:(1) Thoughnot very big , but the restaurant is popular in our area. (2016年高考真题)

  解析:此题考查的是although,though,while,as表虽然,但不与but连用的语法。故把句中的but 删除。

  (2)Every day he makes sure that freshvegetables or high quality oil.

  解析:此题考查的是and,or 和but的混用问题。根据句意“每天他确保新鲜的蔬菜和高质量的油”可知是并列关系,而不是选择关系,故把句中的or改成 and。

  六、对冠词的考查

  常考知识点:主要是冠词的误用和漏用;有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别(包括a和an的区别),其中涉及最多的是当一个单数可数名词表示泛指时,其前漏用不定冠词;另外还有冠词在一些习语中的用法。

  答题技巧:熟练掌握a和an的区别、定冠词the 的用法、零冠词的用法,积累并记忆和冠词有关的固定短语。

  例12:They live far from the school,and it takes them about a hour and a half to goto work every day. (2017年高考真题)

  解析:此题考查的是a和an的区别。因为hour 是元音音素开头的单词,故把句中的a 改成 an 。

  例13: Myuncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time.(2016年高考真题)

  解析:此题考查的是和冠词有关的固定短语。in a short period of time 意为“在短时间内”,是固定短语,故把the 改成a。

  除了以上整理的高考短文改错题常考知识点外,有时也会考查数词,主要是序数词和基数词的混用和错用,以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法及表示约数的用法;还要注意特殊句式的用法,如强调句、倒装句等;另外,还应关注固定搭配和习惯用法,如used to do ,be used to do, used to doing等结构。

  短文改错,题型虽小,但是有规律和方法可循。在复习过程中要注意:按意群来理解句子,避免定式思维;多熟读和背诵经典文章,培养良好的语感;对常见错误的设置进行归纳总结,循序渐进地夯实基础;培养和增强答题规范意识。只有这样,才能做到在考试中少失分、不失分。

[《高中生》杂志·新高考网 责任编辑:彭益]
友情链接: 中国高校招生联盟 中国高中学校联盟 中国高考研究机构联盟 中国校园社团联盟

关于我们 - 关于《高中生》杂志社 - 联系我们 - 编辑热线 - 投稿

copyright 2010-2016 中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团主办,《高中生》杂志社承办
ALL Rights Reserved

互联网出版许可证:新出版网证(湘)字017号 湘ICP备10000103号